心理健康主题班会可在线预览

主题班会PPT模板 心理成长主题班会

本次心理成长主题班会围绕“你想成为怎样的树”展开,旨在引导学生探索价值观。班会通过热身互动引出价值观概念,结合故事探讨雨灾带来的消极(如否认自我价值、崇拜名利等)与积极(坚定价值种子态度)影响,介绍德西和瑞安的有机整合理论,阐述动机的三个层次(去动机、外部动机、内部动机)及如何让价值落地(将在意的价值变事业、接受社会赋予的价值)。随后进行“种子商店”互动体验...

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页数30 页
所属分类心理健康主题班会
预览页30 张
适用人群班主任、德育老师、学校活动组织者
使用场景主题班会、德育活动和校园教育
主题班会PPT模板课件素材心理健康

资料预览

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资料说明

这里整理了适用场景、内容结构和使用建议,帮助你在购买前快速判断是否匹配。

资料简介

本次心理成长主题班会围绕“你想成为怎样的树”展开,旨在引导学生探索价值观。班会通过热身互动引出价值观概念,结合故事探讨雨灾带来的消极(如否认自我价值、崇拜名利等)与积极(坚定价值种子态度)影响,介绍德西和瑞安的有机整合理论,阐述动机的三个层次(去动机、外部动机、内部动机)及如何让价值落地(将在意的价值变事业、接受社会赋予的价值)。随后进行“种子商店”互动体验...

适用对象

适用人群:班主任、德育老师、学校活动组织者使用场景:主题班会、德育活动和校园教育

内容大纲

  • 心理成长主题班会 ☆ 你想成为怎样的树?
  • 热身小互动 价值观就像?
  • --- 什么是价值观? 世间万物,皆有价值
  • 直白地说… 6 0 1 Y 背
  • 人物的象征意义
  • 故事探讨 2、三个“大块头”人为创造的雨灾, 对“小块头”造成了哪些影响?
  • 雨灾带来的消极影响 否认自己珍视的价值 崇拜名利权势 渴望“以牙还牙”
  • 雨灾带来的积极影响 坚定了对价值种子的态度
  • 德西和瑞安的有机整合理论 (Organismic Integration Theory) 我们为什么会去做一件事? 心理学小贴士 ②
  • 动机的三个层次 3. 内部动机(内在调节)

核心亮点

  • 本次心理成长主题班会围绕“你想成为怎样的树”展开,旨在引导学生探索价值观
  • 班会通过热身互动引出价值观概念,结合故事探讨雨灾带来的消极(如否认自我价值、崇拜名利等)与积极(坚定价值种子态度)影响,介绍德西和瑞安的有机...
  • 随后进行“种子商店”互动体验,学生用10000元“种子货币”选购代表不同价值的种子,思考重要价值
  • 接着通过绘画环节构思并描绘自己理想中的树,分析树的各部分代表的追求,写下树的宣言并分享
  • 围绕主题班会、德育活动和校园教育整理内容,可作为主题班会PPT的备课和活动参考
  • 主题班会PPT模板 心理成长主题班会 主题班会PPT课件素材支持按班级、学校或活动现场进行二次编辑

使用建议

  • 先根据主题班会、德育活动和校园教育确认适用年级、班级阶段和活动时间。
  • 下载后可替换班级、教师、学校名称、日期和本班真实案例。
  • 如果作为主题班会PPT公开展示资料,建议保留核心结构,再按学校要求调整措辞。
  • 正式使用前建议逐页预演,删减与本班情况不匹配的互动环节。

详细说明

主题班会PPT模板 心理成长主题班会 主题班会PPT课件素材是一份主题班会PPT资料,适合班主任、德育老师、学校活动组织者在主题班会、德育活动和校园教育中参考使用。页面提供PPT页面预览,便于在购买前判断主题方向、内容结构和版式是否匹配。

资料内容主要围绕本次心理成长主题班会围绕“你想成为怎样的树”展开,旨在引导学生探索价值观。班会通过热身互动引出价值观概念,结合故事探讨雨灾带来的消极(如否认自我价值、崇拜名利等)与积极(坚定价值种子态度)影响,介绍德西和瑞安的有机整合理论,阐述动机的三个层次(去动机、外部动机、内部动机)及如何让价值落地(将在意的价值变事业、接受社会赋予的价值)。随后进行“种子商店”互动体验,学生用10000元“种子货币”选购代表不同价值的种子,思考重要价值;接着通过绘...展开,可用于快速搭建完整的讲解、沟通或活动流程。

从内容结构看,本资料覆盖心理成长主题班会 ☆ 你想成为怎样的树?、热身小互动 价值观就像?、--- 什么是价值观? 世间万物,皆有价值、直白地说… 6 0 1 Y 背、人物的象征意义、故事探讨 2、三个“大块头”人为创造的雨灾, 对“小块头”造成了哪些影响?、雨灾带来的消极影响 否认自己珍视的价值 崇拜名利权势 渴望“以牙还牙”、雨灾带来的积极影响 坚定了对价值种子的态度等部分,既能作为现成课件使用,也方便根据实际班级、学校或活动要求进行二次调整。

相关主题包括主题班会、PPT模板、课件素材、心理健康,适合需要集中查找同类PPT模板、课件素材和活动资料的用户。

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