
主题班会PPT模板 解锁情绪的真相 主题班会PPT课件素材
这是一个初三心理调适主题班会,旨在帮助学生应对“不得劲”等负面情绪。班会通过互动体验让学生释放情绪,借助“跳跳羊”视频引出核心的情绪ABC理论,指出情绪结果(C)由对事件(A)的想法(B)决定,而非事件本身。还提供了改变“过分概括的评价”和“糟糕至极的后果”等解忧秘籍,如换位思考、苏格拉底式提问。另有“解忧杂货铺”纸条互动、“54321”五感着陆法等实用方法...
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资料说明
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资料简介
这是一个初三心理调适主题班会,旨在帮助学生应对“不得劲”等负面情绪。班会通过互动体验让学生释放情绪,借助“跳跳羊”视频引出核心的情绪ABC理论,指出情绪结果(C)由对事件(A)的想法(B)决定,而非事件本身。还提供了改变“过分概括的评价”和“糟糕至极的后果”等解忧秘籍,如换位思考、苏格拉底式提问。另有“解忧杂货铺”纸条互动、“54321”五感着陆法等实用方法...
适用对象
内容大纲
- 允许万物穿过,将情绪当作过客
- 日常对暗号时刻-柒 该用户 不得劲…… 今天心情 丑丑的…… 心理委员, 我不得劲!
- “不得劲”到底是个啥劲? 本质上是用幽默、委婉的方式, 戏谑、含蓄地抒发情绪
- 生活体验馆 ·情绪版 回区 ⑥ 互动规则说明
- 体验场景一 权 考试没考好,没有达到预想目标,心里很失落
- 体验场景二 学也学不进,玩又 玩尽兴,心里乱糟 糟的,心里就是不 得劲
- 体验场景三 zZ回@ 明明没干什么, 却觉得特别累, 浑身没劲
- 嘿,孩子, 为什么悲伤? 让我们来看 一段视频, 看看跳跳羊 遭遇了什么
- 1. 跳跳羊的朋友对它说了什么? 2. 是什么让跳跳羊的情绪和行为 发生了改变? 思考时间 . ☆
- 转变想法的魔法 情绪ABC理论Q 原来,改变的不仅仅是遭遇,而是我们的“想法” 欢迎进入今天的核心魔法
核心亮点
- 这是一个初三心理调适主题班会,旨在帮助学生应对“不得劲”等负面情绪
- 班会通过互动体验让学生释放情绪,借助“跳跳羊”视频引出核心的情绪ABC理论,指出情绪结果(C)由对事件(A)的想法(B)决定,而非事件本身
- 还提供了改变“过分概括的评价”和“糟糕至极的后果”等解忧秘籍,如换位思考、苏格拉底式提问
- 另有“解忧杂货铺”纸条互动、“54321”五感着陆法等实用方法,引导学生将情绪视为过客,接受当下,通过行动改善情绪,最后以积极鼓励结束
- 围绕主题班会、德育活动和校园教育整理内容,可作为主题班会PPT的备课和活动参考
- 主题班会PPT模板 解锁情绪的真相 主题班会PPT课件素材支持按班级、学校或活动现场进行二次编辑
使用建议
- 先根据主题班会、德育活动和校园教育确认适用年级、班级阶段和活动时间。
- 下载后可替换班级、教师、学校名称、日期和本班真实案例。
- 如果作为主题班会PPT公开展示资料,建议保留核心结构,再按学校要求调整措辞。
- 正式使用前建议逐页预演,删减与本班情况不匹配的互动环节。
详细说明
主题班会PPT模板 解锁情绪的真相 主题班会PPT课件素材是一份主题班会PPT资料,适合班主任、德育老师、学校活动组织者在主题班会、德育活动和校园教育中参考使用。页面提供PPT页面预览,便于在购买前判断主题方向、内容结构和版式是否匹配。
资料内容主要围绕这是一个初三心理调适主题班会,旨在帮助学生应对“不得劲”等负面情绪。班会通过互动体验让学生释放情绪,借助“跳跳羊”视频引出核心的情绪ABC理论,指出情绪结果(C)由对事件(A)的想法(B)决定,而非事件本身。还提供了改变“过分概括的评价”和“糟糕至极的后果”等解忧秘籍,如换位思考、苏格拉底式提问。另有“解忧杂货铺”纸条互动、“54321”五感着陆法等实用方法,引导学生将情绪视为过客,接受当下,通过行动改善情绪,最后以积极鼓励结束展开,可用于快速搭建完整的讲解、沟通或活动流程。
从内容结构看,本资料覆盖允许万物穿过,将情绪当作过客、日常对暗号时刻-柒 该用户 不得劲…… 今天心情 丑丑的…… 心理委员, 我不得劲!、“不得劲”到底是个啥劲? 本质上是用幽默、委婉的方式, 戏谑、含蓄地抒发情绪、生活体验馆 ·情绪版 回区 ⑥ 互动规则说明、体验场景一 权 考试没考好,没有达到预想目标,心里很失落、体验场景二 学也学不进,玩又 玩尽兴,心里乱糟 糟的,心里就是不 得劲、体验场景三 zZ回@ 明明没干什么, 却觉得特别累, 浑身没劲、嘿,孩子, 为什么悲伤? 让我们来看 一段视频, 看看跳跳羊 遭遇了什么等部分,既能作为现成课件使用,也方便根据实际班级、学校或活动要求进行二次调整。
相关主题包括主题班会、德育资料,适合需要集中查找同类PPT模板、课件素材和活动资料的用户。
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